W skrócie
- Zadania: Wspieraj uczniów w ich rozwoju emocjonalnym i akademickim poprzez kompleksowy program doradczy.
- Firma: ASW - szkoła, która stawia na bezpieczeństwo i różnorodność.
- Benefity: Pełnoetatowa praca z możliwością rozwoju zawodowego i wsparcia dla uczniów.
- Pozostałe informacje: Praca w dynamicznym środowisku z możliwościami rozwoju kariery.
- Dlaczego ta praca: Miej realny wpływ na życie uczniów i twórz bezpieczne środowisko nauki.
- Kwalifikacje: Wykształcenie w zakresie doradztwa szkolnego oraz doświadczenie w pracy z młodzieżą.
Przewidywane wynagrodzenie mieści się w przedziale 47250 - 57750 zł za rok.
W ASW zobowiązujemy się do bycia afirmującym, bezpiecznym i przyjaznym miejscem. Wierzymy, że poczucie bezpieczeństwa, dostrzegania, słuchania i wartościowania jest niezbędne do nauki. Kiedy przynależymy, czujemy się połączeni z innymi i lepiej rozumiemy otaczający nas świat. Razem aktywnie będziemy dążyć do włączenia i celebrowania różnorodności jako siły naszej społeczności.
Przegląd stanowiska: Rola doradcy w szkole średniej polega na promowaniu sukcesu uczniów poprzez wdrażanie kompleksowego programu doradztwa, który ma na celu zaspokojenie społecznych, emocjonalnych i rozwojowych potrzeb uczniów szkoły średniej.
Podstawowe kwalifikacje i wymagania:
- Wykształcenie wyższe w dziedzinie edukacji, doradztwa szkolnego lub innej pokrewnej dziedzinie (wymagane)
- Minimum dwa lata doświadczenia w danej dziedzinie (wymagane)
- Certyfikacja jako doradca szkolny z akredytowanej instytucji (preferowane)
- Znajomość programu IB Middle Years (preferowane)
- Udokumentowana wiedza w danej dziedzinie z naciskiem na rozwój adolescentów
- Świadomość potrzeb rozwojowych uczniów i zdolności do nauki
Główne obowiązki:
- Współpraca z administracją i nauczycielami szkoły średniej w celu opracowania kompleksowego programu doradztwa obejmującego wsparcie społeczne, emocjonalne, akademickie i zawodowe
- Współpraca z dyrektorem szkoły średniej i wicedyrektorami w celu planowania zajęć dla uczniów i rozwiązywania problemów związanych z harmonogramem
- Inicjowanie kontaktu, spotkania i wspieranie przejścia nowych uczniów/rodzin oraz uczniów/rodzin opuszczających szkołę
- Współpraca z innymi doradcami szkoły średniej i zespołem rekrutacyjnym w celu koordynacji i organizacji wydarzeń na początku i na końcu roku szkolnego
- Przegląd aplikacji uczniów
- Współpraca z zespołami wsparcia edukacyjnego i EAL w celu zaspokojenia potrzeb uczniów
- Koordynowanie i prowadzenie spotkań Zespołu Wsparcia Uczniów (SST) dla uczniów, którzy nie mają przypisanego menedżera spraw
- Utrzymywanie bieżących zapisów interakcji z uczniami i rodzicami
- Współpraca z doradcami szkoły podstawowej i innymi doradcami szkoły średniej w celu koordynacji i realizacji kompleksowego programu doradztwa
- Dalszy rozwój programu doradczego we współpracy z doradcami i członkami kadry nauczycielskiej
- Uczestnictwo w działaniach związanych z polityką ochrony dzieci w szkole
- Facylitacja programów przejściowych między klasami i między poziomami edukacyjnymi
- Komunikowanie celów programu doradztwa szkolnego nauczycielom, uczniom i rodzicom
Dostarczenie programu doradczego:
- Projektowanie i wdrażanie działań edukacyjnych w celu zaspokojenia potrzeb uczniów i celów szkoły
- Dokładne i odpowiednie stosowanie procedur oceny szkolnej w celu określenia i strukturyzacji indywidualnych i grupowych usług doradczych
- Wdrażanie skutecznego procesu skierowania uczniów i monitorowania
- Pomoc uczniom, indywidualnie lub w grupach, w zapewnieniu odpowiedniego rozwoju umiejętności akademickich, społecznych i behawioralnych
- Współpraca z rodzicami i nauczycielami w celu pomocy uczniom w zapewnieniu odpowiedniego rozwoju umiejętności akademickich, społecznych i behawioralnych
- Zapewnienie krótkoterminowego doradztwa indywidualnego i grupowego dla uczniów z określonymi problemami i potrzebami
- Utrzymywanie listy referencyjnej dostawców usług psychologicznych w społeczności, którzy mogliby pracować z rodzinami potrzebującymi długoterminowej terapii indywidualnej lub rodzinnej
Ocena wyników uczenia się:
- Monitorowanie wyników akademickich uczniów, rozwoju społecznego, problemów behawioralnych i frekwencji w szkole oraz ułatwianie odpowiednich interwencji
- Zbieranie i analizowanie danych w celu kierowania programem i jego akcentami
- Uzupełnianie rocznego raportu programowego w celu udokumentowania i przeglądu skuteczności programu
- Mierzenie wyników działań kompleksowego programu doradztwa szkolnego i dzielenie się wynikami z odpowiednimi interesariuszami
Środowisko uczenia się:
- Organizowanie sali spotkań w celu maksymalizacji nauki, zapewniając jednocześnie bezpieczne środowisko
- Ustanawianie klimatu zaufania i pracy zespołowej poprzez bycie sprawiedliwym, troskliwym, szanującym i entuzjastycznym
- Szacunek dla różnorodności uczniów, w tym języka, kultury, rasy, płci, tożsamości i specjalnych potrzeb
Profesjonalizm:
- Współpraca i skuteczna komunikacja w społeczności szkolnej w celu promowania dobrostanu i sukcesu uczniów
- Przestrzeganie polityki szkolnej i zasad etycznych
- Inkorporowanie nauki z możliwości rozwoju zawodowego w praktykę
- Ustalanie celów w celu poprawy wiedzy i umiejętności
- Angażowanie się w działania poza klasą mające na celu poprawę szkoły i uczniów
- Okazywanie międzynarodowego myślenia poprzez szanowanie różnorodności i interesowanie się różnymi tradycjami krajowymi i międzynarodowymi
Upper School Counselor in Katowice – pracodawca: American School of Warsaw
ASW to doskonały pracodawca, który stawia na bezpieczeństwo, różnorodność i wsparcie dla swoich pracowników. Oferujemy pełnoetatowe zatrudnienie z możliwością rozwoju zawodowego w przyjaznym środowisku, które promuje współpracę i wzajemne zrozumienie. Nasza kultura pracy opiera się na wartościach, które umożliwiają pracownikom poczucie przynależności oraz aktywne uczestnictwo w tworzeniu pozytywnej atmosfery w szkole.
Dane kontaktowe:
Zespół rekrutacyjny American School of Warsaw
