Primary Phase Lead in Wrocław

Primary Phase Lead in Wrocław

Wrocław Pełny etat 13000 - 15000 zł / rok (szac.) Stacjonarnie
A

W skrócie

  • Zadania: Plan and deliver engaging learning experiences for primary school students.
  • Firma: Dynamic school focused on student success and well-being.
  • Benefity: Competitive salary, professional development, and a supportive community.
  • Pozostałe informacje: Join a diverse team committed to continuous improvement and inclusivity.
  • Dlaczego ta praca: Make a real impact on young learners' lives in a vibrant environment.
  • Kwalifikacje: Bachelor's degree in Primary Education and teaching experience required.

Przewidywane wynagrodzenie mieści się w przedziale 13000 - 15000 zł za rok.

Zakres wynagrodzenia: 13 000-15 000 PLN miesięcznie

Cel roli: Planowanie, dostarczanie i ocenianie wysokiej jakości doświadczeń edukacyjnych dla uczniów szkół podstawowych, wspieranie ich rozwoju akademickiego, społecznego, emocjonalnego i osobistego w bezpiecznym, inkluzyjnym i angażującym środowisku nauki, przy jednoczesnej realizacji programu nauczania zgodnie z misją, wizją i wartościami szkoły.

Zasady ISP:

  • Rozpoczynamy od naszych dzieci i uczniów. Ich sukces jest naszym sukcesem.
  • Dobrostan i bezpieczeństwo są niezbędne dla uczniów i nauki.
  • Traktujemy wszystkich z troską i szacunkiem.
  • Działamy efektywnie, koncentrując się na najważniejszych sprawach.
  • Jesteśmy odpowiedzialni finansowo, podejmując przemyślane decyzje.
  • Uczymy się nieustannie, angażując się w rozwój osobisty i zawodowy.

Obowiązki ISP:

  • Przywództwo akademickie i pedagogiczne: Projektowanie, wdrażanie i nadzorowanie programu akademickiego dla klas podstawowych.
  • Zarządzanie personelem nauczycielskim: Koordynowanie, mentorowanie i ocenianie zespołu nauczycieli.
  • Nadzór nad uczniami: Monitorowanie postępów akademickich, społecznych i emocjonalnych uczniów.
  • Zaangażowanie rodzin: Utrzymywanie skutecznej komunikacji z rodzicami i opiekunami.
  • Zarządzanie administracyjne: Przygotowywanie raportów akademickich i wydajnościowych dla sekcji podstawowej.

Umiejętności, kwalifikacje i doświadczenie:

  • Dyplom licencjata w zakresie edukacji podstawowej lub pokrewnej dziedziny.
  • Ważna certyfikacja lub licencja nauczycielska, zgodnie z lokalnymi przepisami.
  • Minimum X lat doświadczenia w nauczaniu w edukacji podstawowej.
  • Doświadczenie w szkołach dwujęzycznych lub międzynarodowych będzie dodatkowym atutem.
  • Silne umiejętności zarządzania klasą i nauczania.
  • Skuteczne umiejętności komunikacyjne i interpersonalne.
  • Umiejętność różnicowania nauczania, aby sprostać różnorodnym potrzebom uczniów.
  • Zaangażowanie w ciągły rozwój zawodowy i nauczanie skoncentrowane na uczniu.

Zaangażowanie ISP w zasady ochrony dzieci: ISP zobowiązuje się do ochrony i promowania dobrostanu dzieci i młodzieży oraz oczekuje, że wszyscy pracownicy i wolontariusze podzielają to zobowiązanie.

Zaangażowanie ISP w różnorodność, równość, inkluzję i przynależność: ISP dąży do wzmocnienia naszej kultury inkluzyjnej poprzez identyfikację, zatrudnianie, rozwijanie i zatrzymywanie wysoko wydajnych współpracowników, niezależnie od płci, etniczności, orientacji seksualnej i wyrażania płci, wieku, statusu niepełnosprawności, neurodywergencji, tła społeczno-ekonomicznego lub innych cech demograficznych.

Primary Phase Lead in Wrocław – pracodawca: American School of Wrocław - School campus/Partynicka

American School of Wrocław - School campus/Partynicka oferuje dynamiczne środowisko pracy, w którym nauczyciele mają możliwość ciągłego rozwoju zawodowego i współpracy z zespołem. Szkoła kładzie duży nacisk na bezpieczeństwo i dobrostan uczniów, co tworzy przyjazną atmosferę dla wszystkich pracowników. Dodatkowo, szkoła promuje nauczanie skoncentrowane na uczniu, co sprzyja innowacyjnym metodom nauczania.

A

Dane kontaktowe:

Zespół rekrutacyjny American School of Wrocław - School campus/Partynicka

Naszym zdaniem te umiejętności pozwolą ci błyszczeć jako Primary Phase Lead in Wrocław

Przywództwo akademickie i pedagogiczne
Zarządzanie zespołem nauczycieli
Umiejętności komunikacyjne
Zarządzanie klasą
Planowanie i organizacja
Umiejętność różnicowania nauczania
Analiza wyników akademickich