W skrócie
- Zadania: Pomagaj uczniom z problemami emocjonalnymi i edukacyjnymi poprzez ocenę i terapię.
- Firma: Dynamiczna szkoła z zaangażowanym zespołem specjalistów.
- Benefity: Atrakcyjne wynagrodzenie, wsparcie zdrowotne i możliwości rozwoju zawodowego.
- Pozostałe informacje: Praca w inspirującym środowisku z możliwościami awansu.
- Dlaczego ta praca: Zrób różnicę w życiu uczniów i rozwijaj swoje umiejętności w psychologii.
- Kwalifikacje: Wymagana magisterka w psychologii szkolnej oraz licencja LSSP.
Przewidywane wynagrodzenie mieści się w przedziale 71315 - 85922 zł za rok.
Otwarte stanowiska dla Psychologa Szkolnego (LSSP) od 2/19/2026. ID oferty: 7288 | Data publikacji: 2/17/2026. Raportuje do: Dyrektora II – Usługi Psychologiczne. Status FLSA: Zwalniany. Dni pracy i wynagrodzenie: 192 dni – 71,315 – 85,922; 210 dni – 78,000 – 93,977; 239 dni – 88,772 – 106,955. Niektóre stanowiska mogą być finansowane z grantów i zależą od dostępności funduszy.
Cel stanowiska: Wykonywanie profesjonalnej pracy psychologicznej w zakresie oceny, zarządzania zachowaniem i doradztwa dla uczniów z niepełnosprawnościami emocjonalnymi, dysleksją i problemami behawioralnymi. Zapewnienie szerokiego zakresu usług psychologicznych dla rodziców, nauczycieli, administratorów i innych pracowników szkoły. Ocena potrzeb psychologicznych i psychoedukacyjnych uczniów skierowanych do usług specjalnego kształcenia. Może zapewniać szkolenie praktyk i rozwój personelu na żądanie.
Podstawowe funkcje zawodowe:
- Zapewnienie bezpośrednich usług uczniom, w tym ocen intelektualnych, akademickich, emocjonalnych/behawioralnych, planowania zarządzania zachowaniem i usług interwencyjnych.
- Określenie kwalifikacji uczniów do usług specjalnego kształcenia zgodnie z przepisami federalnymi i stanowymi.
- Opracowywanie raportów z ocen psychologicznych i planów zarządzania zachowaniem.
- Uczestnictwo w Komitecie Przyjęć, Przeglądów i Zwolnień (ARD) w celu pomocy w odpowiednim umiejscowieniu i opracowaniu Indywidualnych Planów Edukacyjnych (IEP) dla uczniów zgodnie z procedurami Dystryktu.
- Spotkania z rodzicami w celu omówienia istotnych informacji tła i wyników testów.
- Przeprowadzanie sesji doradczych grupowych, indywidualnych i rodzinnych oraz terapii wspomagającej dla uczniów z zdiagnozowanymi problemami.
- Konsultacje z nauczycielami i odpowiednim personelem w sprawie potrzeb edukacyjnych uczniów, interpretacji danych z ocen oraz wdrażania planów interwencji behawioralnej w zarządzaniu uczniami zakłócającymi.
- Konsultacje z psychologami, psychiatrą, lekarzami i agencjami społecznymi w sprawie funkcjonowania intelektualnego, emocjonalnego i behawioralnego uczniów w razie potrzeby.
- Uczestnictwo w wielodyscyplinarnym zespole kampusu w celu opracowania rozwiązań dla uczniów mających trudności.
- Zapewnienie usług interwencji kryzysowej dla uczniów ogólnych i specjalnych.
- Przeprowadzanie ocen ryzyka samobójstwa i przemocy.
- Prezentowanie szkoleń rozwojowych dla personelu w przypisanych szkołach, aby umożliwić pracownikom szkoły identyfikację i skuteczniejszą pracę z uczniami z zaburzeniami emocjonalnymi, społecznymi i behawioralnymi.
- Opracowywanie i koordynowanie ciągłej oceny usług psychologicznych i procedur oceny oraz wprowadzanie zmian na podstawie ustaleń.
- Uczestnictwo w wyborze materiałów i sprzętu do oceny.
- Kompletowanie, utrzymywanie i archiwizowanie wszystkich raportów, dokumentów i innych wymaganych dokumentów, w tym akt spraw, wyników testów, danych statystycznych i inwentarzy testów.
Wymagania minimalne:
- Poziom magisterski/specjalistyczny: Magisterium z akredytowanej uczelni w dziedzinie psychologii szkolnej lub pokrewnej. Licencja: Licencjonowany Specjalista w Psychologii Szkolnej (LSSP) lub zdał egzamin NCSP i rozpoczął procedury licencyjne LSSP z Teksaską Radą Egzaminatorów Psychologów (musi uzyskać zatwierdzenie TSBEP przed zaoferowaniem stanowiska). Doświadczenie: 1 rok w psychologii szkolnej; preferowane doświadczenie w pracy z populacjami specjalnymi. Język: Bilingwalny (angielski/hiszpański) preferowany w niektórych ustawieniach.
- Poziom doktorski: Doktorat z akredytowanej uczelni w dziedzinie psychologii lub pokrewnej. Licencja: Licencjonowany Specjalista w Psychologii Szkolnej (LSSP) lub zdał egzamin NCSP i rozpoczął procedury licencyjne LSSP z Teksaską Radą Egzaminatorów Psychologów (musi uzyskać zatwierdzenie TSBEP przed zaoferowaniem stanowiska); preferowana licencja w stanie Teksas jako psycholog. Doświadczenie: 1 rok w psychologii szkolnej; preferowane doświadczenie w pracy z populacjami specjalnymi. Język: Bilingwalny (angielski/hiszpański) preferowany w niektórych ustawieniach.
Niektóre stanowiska mogą być finansowane z grantów i zależą od dostępności funduszy.
School Psychologist in Warsaw – pracodawca: Fort Worth ISD
Fort Worth Independent School District to doskonały pracodawca, który stawia na rozwój zawodowy nauczycieli i wspiera ich w dążeniu do doskonałości w nauczaniu. Oferujemy przyjazne środowisko pracy, które sprzyja współpracy i innowacyjności, a także liczne możliwości szkoleń i rozwoju kariery. Pracując w Fort Worth, masz szansę wpływać na życie uczniów w różnorodnym środowisku, co czyni tę rolę nie tylko satysfakcjonującą, ale i znaczącą.
