Pedagog Szkolny – Diagnoza i Wsparcie Uczniów

Pedagog Szkolny – Diagnoza i Wsparcie Uczniów

Pełny etat 47250 - 57750 zł / rok (szac.) Stacjonarnie
Ł

W skrócie

  • Zadania: Obserwuj i diagnozuj potrzeby uczniów oraz wspieraj rodziców i nauczycieli.
  • Firma: Łódzki Klaster ICT z przyjazną atmosferą pracy.
  • Benefity: Umowa o pracę, stabilność zatrudnienia i możliwość rozwoju zawodowego.
  • Pozostałe informacje: Praca w inspirującym środowisku z możliwością nauki i rozwoju.
  • Dlaczego ta praca: Wpływaj na rozwój uczniów i twórz pozytywne zmiany w ich życiu.
  • Kwalifikacje: Wykształcenie wyższe w pedagogice lub pokrewne oraz przygotowanie pedagogiczne.

Przewidywane wynagrodzenie mieści się w przedziale 47250 - 57750 zł za rok.

Łódzki Klaster ICT w Suminie poszukuje wychowawcy/pedagoga szkolnego do pracy na zastępstwo.

Zadania obejmują obserwację i diagnozowanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, a także ocenę możliwości psychofizycznych oraz wsparcie rodziców i nauczycieli.

Wymagania to wykształcenie wyższe magisterskie w zakresie pedagogiki, pedagogiki specjalnej lub pokrewne oraz przygotowanie pedagogiczne.

Praca na podstawie umowy o pracę w zastępstwie, miejsce pracy ul.

#J-18808-Ljbffr

Pedagog Szkolny – Diagnoza i Wsparcie Uczniów – pracodawca: Łódzki Klaster ICT

Stowarzyszenie Nadzieja Rodzinie w Kielcach to doskonały pracodawca, który oferuje wyjątkowe możliwości rozwoju zawodowego w obszarze wsparcia seniorów. Nasza organizacja stawia na przyjazną atmosferę pracy, gdzie każdy pracownik ma szansę na rozwój umiejętności oraz uczestnictwo w różnorodnych projektach, co czyni nas idealnym miejscem dla osób poszukujących satysfakcjonującej i znaczącej kariery.

Ł

Dane kontaktowe:

Zespół rekrutacyjny Łódzki Klaster ICT

Naszym zdaniem te umiejętności pozwolą ci błyszczeć jako Pedagog Szkolny – Diagnoza i Wsparcie Uczniów

Obserwacja potrzeb rozwojowych
Diagnozowanie potrzeb edukacyjnych
Ocena możliwości psychofizycznych
Wsparcie rodziców
Wsparcie nauczycieli
Wykształcenie wyższe magisterskie w pedagogice
Przygotowanie pedagogiczne