Math Specialist – Remote in Katowice

Math Specialist – Remote in Katowice

Katowice Niepełny etat 22.5 - 22.5 zł / godzinę (szac.) Zdalnie
M

W skrócie

  • Zadania: Prowadź lekcje matematyki w angażujący sposób dla neurodywergentnych uczniów.
  • Firma: Made for Math - firma zdalna, która wspiera różnorodność w nauczaniu.
  • Benefity: Stawka 22,50 USD za godzinę, elastyczne godziny pracy i praca zdalna.
  • Pozostałe informacje: Praca w dynamicznym środowisku z możliwością długoterminowego zatrudnienia.
  • Dlaczego ta praca: Zrób różnicę w życiu uczniów, wykorzystując kreatywne podejście do nauczania.
  • Kwalifikacje: Minimum 2 lata doświadczenia w nauczaniu i umiejętności komunikacyjne z rodzicami.

Przewidywane wynagrodzenie mieści się w przedziale 22.5 - 22.5 zł za godzinę.

Made for Math is seeking experienced elementary teachers for part-time, long-term roles in a fully remote setting.

This W-2 position pays $22.50 per hour and operates primarily afternoons/evenings Pacific Time.

Roles are available in specific US states and emphasize a structured, game-centered approach to math intervention.

Ideal candidates have at least 2 years of teaching experience, strong communication with parents, and the ability to deliver engaging, clutter-free lessons.

#J-18808-Ljbffr

Math Specialist – Remote in Katowice – pracodawca: Made for Math

Made for Math to doskonały pracodawca, który oferuje elastyczne, zdalne stanowisko dla nauczycieli matematyki, umożliwiając pracę w dogodnych godzinach popołudniowych i wieczornych. Nasza kultura pracy opiera się na wsparciu i współpracy, a także na ciągłym rozwoju zawodowym, co sprawia, że każdy nauczyciel ma szansę na rozwój swoich umiejętności w przyjaznym środowisku. Dodatkowo, nasza struktura oparcia na grach w nauczaniu matematyki zapewnia satysfakcjonujące i angażujące doświadczenie zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów.

M

Dane kontaktowe:

Zespół rekrutacyjny Made for Math

Naszym zdaniem te umiejętności pozwolą ci błyszczeć jako Math Specialist – Remote in Katowice

Doświadczenie w nauczaniu
Komunikacja z rodzicami
Umiejętność dostarczania angażujących lekcji
Podejście oparte na grach
Interwencja w nauczaniu matematyki
Zdolność do pracy w trybie zdalnym
Organizacja lekcji