Nauczyciel hiszpańskiego – pełny etat in Kielce

Nauczyciel hiszpańskiego – pełny etat in Kielce

Kielce Pełny etat 5308 - 6397 zł / miesiąc (szac.) Stacjonarnie
O

W skrócie

  • Zadania: Nauczanie języka hiszpańskiego w renomowanej szkole.
  • Firma: XIV Liceum Ogólnokształcące w Krakowie z dobrą reputacją.
  • Benefity: Stabilne zatrudnienie, wynagrodzenie 5 308–6 397 PLN brutto miesięcznie.
  • Pozostałe informacje: Praca na pełny etat z możliwością rozwoju zawodowego.
  • Dlaczego ta praca: Rozwijaj swoje umiejętności w inspirującym środowisku edukacyjnym.
  • Kwalifikacje: Magisterskie wykształcenie z języka hiszpańskiego i doświadczenie w nauczaniu.

Przewidywane wynagrodzenie mieści się w przedziale 5308 - 6397 zł za miesiąc.

XIV Liceum Ogólnokształcące w Krakowie poszukuje nauczyciela języka hiszpańskiego.

Umowa o pracę na czas określony, 1.00 etatu, wynagrodzenie 5 308–6 397 PLN brutto miesięcznie, rozpoczęcie 2 listopada 2026.

Wymagane magisterskie wykształcenie z języka hiszpańskiego i przygotowanie pedagogiczne, poziom C2 w hiszpańskim, oraz doświadczenie w pracy z uczniami ponadpodstawowymi.

Dołącz do renomowanej szkoły w Krakowie.

Nauczyciel hiszpańskiego – pełny etat in Kielce – pracodawca: OgloszeniaKrakow

Zamek Królewski na Wawelu to wyjątkowe miejsce pracy, które łączy pasję do historii z nowoczesnym podejściem do obsługi turystów. Oferujemy dynamiczne środowisko, w którym możesz rozwijać swoje umiejętności zarządzania oraz współpracować z zespołem pełnym entuzjazmu. Pracując u nas, masz szansę na realny wpływ na kształtowanie doświadczeń turystycznych w jednym z najważniejszych zabytków Polski.

O

Dane kontaktowe:

Zespół rekrutacyjny OgloszeniaKrakow

Naszym zdaniem te umiejętności pozwolą ci błyszczeć jako Nauczyciel hiszpańskiego – pełny etat in Kielce

Wykształcenie magisterskie z języka hiszpańskiego
Przygotowanie pedagogiczne
Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie C2
Doświadczenie w pracy z uczniami ponadpodstawowymi
Umiejętności komunikacyjne
Zdolność do pracy w zespole
Kreatywność w nauczaniu