Nauczyciel zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu (k/m) in Kraków

Nauczyciel zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu (k/m) in Kraków

Kraków Pełny etat Stacjonarnie
O

W skrócie

  • Zadania: Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i współpraca z zespołem nauczycieli.
  • Firma: Renomowany Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Krakowie.
  • Benefity: Stabilne zatrudnienie, wynagrodzenie od 5 000 PLN, możliwość rozwoju zawodowego.
  • Pozostałe informacje: Praca w systemie jednozmianowym, elastyczność w organizacji życia prywatnego.
  • Dlaczego ta praca: Wpływaj na rozwój dzieci z autyzmem w przyjaznym środowisku.
  • Kwalifikacje: Wykształcenie wyższe oraz kwalifikacje do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach.

Poszukujemy Nauczyciela zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznej (k/m) do pracy w przedszkolu specjalnym w Krakowie. Oferujemy umowę o pracę na czas nieokreślony w wymiarze 0,70 etatu (28,18 godz. tygodniowo) z wynagrodzeniem od 5 000 PLN brutto miesięcznie. Praca stacjonarna, jedna zmiana, planowane rozpoczęcie od 1 września 2026 roku.

Twoje codzienne wyzwania:

  • Prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych (12 godzin) oraz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (1,5 godziny) i pedagogicznych (2 godziny) z dziećmi z autyzmem w przedszkolu specjalnym.
  • Opracowywanie indywidualnych planów pracy, wyznaczanie celów terapeutycznych i systematyczne dokumentowanie postępów dziecka.
  • Ścisła współpraca z nauczycielami edukacji przedszkolnej, specjalistami oraz rodzicami w celu zapewnienia spójnego wsparcia rozwojowego.
  • Aktywny udział w spotkaniach zespołów nauczycielskich i radach pedagogicznych Ośrodka.
  • Regularne podsumowywanie efektów pracy i modyfikowanie strategii terapeutycznych w odpowiedzi na potrzeby dziecka.

Kogo szukamy do zespołu?

  • Posiadasz wykształcenie wyższe (magisterskie lub licencjackie) oraz kwalifikacje zgodne z rozporządzeniem MEN z dnia 14.09.2023 r.
  • Ukończyłeś studia podyplomowe z zakresu autyzmu - to warunek konieczny do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych.
  • Masz kwalifikacje do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (terapia pedagogiczna) oraz zajęć z pedagogiem (studia pedagogiczne).
  • Jesteś osobą cierpliwą, empatyczną i gotową do pracy z małymi dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
  • Potrafisz pracować w zespole i dzielić się wiedzą z innymi specjalistami.

Co zyskujesz, dołączając do nas?

  • Oferujemy stabilne zatrudnienie w renomowanej placówce - Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym pn. 'Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych'.
  • Pracujesz w systemie jednozmianowym, co ułatwia organizację życia prywatnego.
  • Otrzymujesz wynagrodzenie od 5 000 PLN brutto miesięcznie oraz możliwość rozwoju zawodowego w wyspecjalizowanym zespole.
  • Stała umowa o pracę na czas nieokreślony od pierwszego dnia.
  • Praca w nowoczesnym ośrodku zlokalizowanym w Krakowie przy ul. Szopkarzy 8.
  • Możliwość realnego wpływu na rozwój dzieci z autyzmem w przyjaznym środowisku.

Oferta ważna do 18 sierpnia 2026 roku.

Nauczyciel zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu (k/m) in Kraków – pracodawca: OgloszeniaKrakow

Zamek Królewski na Wawelu to wyjątkowe miejsce pracy, które łączy pasję do historii z nowoczesnym podejściem do obsługi turystów. Oferujemy dynamiczne środowisko, w którym możesz rozwijać swoje umiejętności zarządzania oraz współpracować z zespołem pełnym entuzjazmu. Pracując u nas, masz szansę na realny wpływ na kształtowanie doświadczeń turystycznych w jednym z najważniejszych zabytków Polski.

O

Dane kontaktowe:

Zespół rekrutacyjny OgloszeniaKrakow

Naszym zdaniem te umiejętności pozwolą ci błyszczeć jako Nauczyciel zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu (k/m) in Kraków

Wykształcenie wyższe (magisterskie lub licencjackie)
Kwalifikacje zgodne z rozporządzeniem MEN
Studia podyplomowe z zakresu autyzmu
Kwalifikacje do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
Terapia pedagogiczna
Umiejętność opracowywania indywidualnych planów pracy
Dokumentowanie postępów dziecka