Substitute School Aide in Katowice

Podsumowanie: Pomaga jednemu lub więcej nauczycielom w indywidualnym lub grupowym nauczaniu oraz w bezpośredniej opiece, nadzorze i wsparciu dzieci w klasie. Pomaga w utrzymaniu i przygotowywaniu materiałów klasowych, rejestrów obecności, formularzy zdrowotnych i aktów uczniów. Zapewnia pomoc dydaktyczną, która wzmacnia naukę dla pojedynczych uczniów lub małych grup. Nadzoruje stołówkę, plac zabaw, strefy odbioru i dowozu oraz inne środowiska szkolne, aby zapewnić bezpieczeństwo i pozytywne zachowania uczniów w szkole podstawowej lub gimnazjum.

Podstawowe obowiązki i odpowiedzialności:

• Pomaga nauczycielowi w realizacji planów lekcji, zapewniając pozytywne doświadczenia edukacyjne dla dzieci.
• Zapewnia korepetycje w takich obszarach jak ograniczona znajomość języka angielskiego, umiejętności podstawowe i przedmioty szkolne.
• Pomaga nauczycielowi w utrzymaniu dyscypliny w klasie, obserwując działania dzieci i utrzymując porządek w klasie oraz poza nią.
• Nadzoruje zajęcia w klasie, gdy nauczyciel jest nieobecny przez krótki czas.
• Towarzyszy uczniom w przejściach między lokalizacjami.
• Obserwuje, monitoruje i kontroluje zachowanie uczniów zgodnie z zatwierdzonymi procedurami.
• Udziela dzieciom indywidualnej i szczególnej uwagi każdego dnia.
• Reaguje na szczególne potrzeby i cechy każdego dziecka.
• Informuje nauczyciela o wszelkich oznakach choroby lub niepokoju u dzieci.
• Przygotowuje i układa materiały i sprzęt w klasie zgodnie z poleceniem.
• Wykonuje prace biurowe, takie jak przygotowanie korespondencji, pomocy dydaktycznych, etykiet, wykresów, tablic ogłoszeniowych i wystaw.
• Pomaga nauczycielowi w ocenach i rejestrowaniu wyników.
• Może uczestniczyć w spotkaniach, szkoleniach wymaganych przez dystrykt, konferencjach i/lub spotkaniach dotyczących Indywidualnych Planów Edukacyjnych (IEP) w razie potrzeby.
• Używa proaktywnych technik zarządzania, aby kierować, nadzorować i monitorować aktywność uczniów w stołówce, na placu zabaw, w toaletach, korytarzach i innych miejscach, gdzie gromadzą się uczniowie.
• Informuje odpowiednie władze szkolne o nieautoryzowanych działaniach i osobach na terenie szkoły.
• Pomaga uczniom w stołówce i może wspierać personel gastronomiczny w serwisie i sprzątaniu.
• Nadzoruje ruch uczniów w i na zewnątrz klas, weryfikując przepustki i inne formy zgody, zapewniając przestrzeganie zasad i procedur szkolnych.
• Może pomagać w sytuacjach awaryjnych, udzielać pierwszej pomocy i podawać leki pod nadzorem pielęgniarki dystryktu i zgodnie z odpowiednim szkoleniem.
• Wykonuje różnorodne funkcje biurowe i porządkowe.
• Wykonuje inne zadania, które wspierają ogólny cel stanowiska.
• Pracuje w elastycznym harmonogramie, aby dostosować się do potrzeb programu i dystryktu.

Wymagania:

Wymagana jest podstawowa wiedza na temat zasad i praktyk rozwoju dzieci w odpowiednim wieku oraz wskazówek dotyczących pracy w środowisku edukacyjnym. Wymagana jest znajomość podstawowych przedmiotów nauczanych w szkołach dystryktu, w tym arytmetyki, gramatyki, ortografii, języka i czytania, z wystarczającą kompetencją, aby wspierać uczniów w nauce indywidualnej lub grupowej. Wymagana jest podstawowa wiedza na temat metod nauczania i instrukcji. Wymagana jest znajomość podstawowych procesów biurowych i prowadzenia dokumentacji. Wymagana jest znajomość i umiejętność korzystania z komputerów osobistych, sprzętu audiowizualnego i innego wyposażenia wspierającego naukę, rejestrowania informacji i wysyłania komunikacji. Wymagana jest wystarczająca umiejętność interpersonalna, aby efektywnie współpracować z nauczycielami, uczniami i rodzicami w formalnych i nieformalnych ustawieniach, wykazując cierpliwość w przekazywaniu informacji oraz wrażliwość na potrzeby uczniów. Może być wymagana znajomość drugiego języka. Wymagana jest podstawowa wiedza na temat zachowań dzieci w odpowiednim wieku oraz polityki dystryktu dotyczącej pracy z dziećmi. Wymagana jest podstawowa wiedza na temat bezpieczeństwa w miejscach publicznych i zabaw. Wymagana jest wystarczająca umiejętność interpersonalna, aby wykazywać cierpliwość w pracy z uczniami i personelem oraz kierować działaniami dzieci. Wymagana jest podstawowa wiedza na temat funkcjonowania biura szkolnego.

Umiejętności:

• Wymagana jest umiejętność wspierania nauczycieli w realizacji celów i działań dydaktycznych.
• Wymagana jest umiejętność oceny potrzeb poszczególnych uczniów i opracowywania programów, aby je zaspokoić.
• Wymagana jest umiejętność interakcji z nauczycielami, rodzicami i specjalistami w celu realizacji przypisanych obowiązków.
• Wymagana jest umiejętność nadzorowania uczniów, realizowania planów lekcji, przeprowadzania zadań i testów oraz wykonywania ogólnych zadań biurowych.
• Wymagana jest umiejętność prowadzenia nieformalnych prezentacji dla pojedynczych uczniów i małych grup oraz wspierania demonstracji przypisanego materiału dla grup w klasie.
• Wymagana jest umiejętność zachowania poufności i bezstronności w obliczu prywatnych i wrażliwych informacji.
• Wymagana jest umiejętność pozytywnego odnoszenia się do uczniów w środowisku nauczania/uczenia się w sposób, który buduje pewność siebie i uznaje różnice społeczno-ekonomiczne i kulturowe wśród dzieci.
• Wymagana jest umiejętność równoważenia wsparcia emocjonalnego i dyscypliny oraz radzenia sobie z powszechnymi problemami behawioralnymi.
• Wymagana jest umiejętność zachowania spokoju w normalnych, pilnych i awaryjnych sytuacjach.
• Wymagana jest umiejętność przestrzegania ustalonych instrukcji dotyczących zachowania uczniów.
• Wymagana jest umiejętność prowadzenia prostych zapisów i obsługi sprzętu biurowego.
• Wymagana jest umiejętność utrzymywania wysokiego poziomu etycznego zachowania.

Wykształcenie i doświadczenie:

Wymagana jest równoważność dyplomu ukończenia szkoły średniej oraz doświadczenie w pracy z uczniami w klasie lub w równoważnym środowisku oraz pomyślne ukończenie egzaminu CODESP, stopnia AA lub równoważnego. Alternatywnie, dystrykt rozważy związane z doświadczeniem P-BVUSD oraz rekomendacje od poprzednich przełożonych P-BVUSD. Osoby przypisane do środowisk przedszkolnych będą zobowiązane do posiadania 6 godzin kredytowych z programu edukacji wczesnodziecięcej.

Licencje i certyfikaty:

Może być wymagana: ważna licencja na prowadzenie pojazdu, zatwierdzony egzamin kompetencyjny oraz ważna karta pierwszej pomocy/CPR.

Wymagania dotyczące dokumentów aplikacyjnych:

• CV
• Dyplom ukończenia szkoły średniej lub GED.

Wynagrodzenie i warunki zatrudnienia:

Stawka godzinowa: 18,13 USD za godzinę.

Dystrykt Panama-Buena Vista Union zabrania dyskryminacji, molestowania (w tym seksualnego), zastraszania i nękania w programach edukacyjnych, działaniach lub zatrudnieniu na podstawie rzeczywistego lub postrzeganego pochodzenia, wieku, koloru skóry, niepełnosprawności, płci, tożsamości płciowej, ekspresji płci, narodowości, rasy lub etniczności, statusu imigracyjnego, religii, płci, orientacji seksualnej, statusu rodzicielskiego, ciąży, rodziny lub stanu cywilnego, lub stowarzyszenia z osobą lub grupą z jednym lub więcej z tych rzeczywistych lub postrzeganych cech. P-BVUSD wymaga, aby personel szkolny podejmował natychmiastowe kroki w celu interwencji, gdy jest to bezpieczne, gdy jest świadkiem aktu dyskryminacji, molestowania, zastraszania lub nękania. Kandydaci, którzy potrzebują rozsądnego zakwaterowania z powodu niepełnosprawności, aby wziąć udział w procesie aplikacyjnym lub zatrudnieniowym, mogą skontaktować się z koordynatorem sekcji 504 dystryktu w celu uzyskania pomocy. Pytania lub skargi dotyczące domniemanej dyskryminacji, molestowania (w tym seksualnego), zastraszania i nękania lub równości tytułu IX, zakwaterowań 504 i kwestii zgodności należy kierować do asystenta superintendent ds. usług edukacyjnych, dr. Lynn Paslay pod numerem (661) 831-8331 wew. 6132, lpaslay@pbvusd.k12.ca.us lub 4200 Ashe Road, Bakersfield, CA 93313. Powiadomienie o tytule IX dystryktu i pełna polityka są dostępne na stronie internetowej dystryktu.